Dem Gemeinderat wird folgender Pr\u00fcfauftrag erteilt:<\/p>\n
1. Wie ein zeitgem\u00e4sses Angebot der digitalen Kinder- und Jugendarbeit in der Stadt Bern ausgestaltet und wie dieses als fester Bestandteil der st\u00e4dtischen Kinder- und Jugendarbeit verankert werden k\u00f6nnte. Dabei soll die Expertise bei den Hochschulen, anderen St\u00e4dten und Organisationen mit spezifischen Kompetenzen eingeholt werden.<\/p>\n
2. Welche personellen und finanziellen Ressourcen f\u00fcr den Aufbau (Abkl\u00e4rung der Notwendigkeiten und Konzeption) und die nachhaltige Implementierung (Angebote) digitaler Kinder- und Jugendarbeit erforderlich w\u00e4ren.<\/p>\n
3. Wie Jugendliche aktiv in die Gestaltung und Umsetzung digitaler Angebote einbezogen werden k\u00f6nnen, um ihre digitale Partizipation und gesellschaftliche Teilhabe zu st\u00e4rken.<\/p>\n
4. Wie eine effektive Koordination und Zusammenarbeit zwischen den relevanten Stellen der Stadt Bern sichergestellt werden kann (Schulen, Schulsozialarbeit, toj, DOK, Stellwerk, Gaskessel, …), um Synergien zu nutzen und die Umsetzung einer digitalen Kinder- und Jugendarbeit zu optimieren.<\/p>\n
5. Wie gezielte Bildungsprogramme, digitale Plattformen und Tools bereitgestellt und verbreiten werden k\u00f6nnen, um die digitalen Kompetenzen von Jugendlichen zu st\u00e4rken (sichere und verantwortungsvolle Nutzung des Internets sowie zur kritischen Medienkompetenz, Minimierung von Onlinesucht). Diese Beratungs- und Unterst\u00fctzungsangebote sollten anonym und leicht zug\u00e4nglich sein, um Hemmschwellen abzubauen.<\/p>\n
6. Wie kontinuierlich Forschung betrieben werden kann oder bestehende Forschungsergebnisse genutzt werden k\u00f6nnen, um die Wirksamkeit digitaler Kinder und Jugendarbeit zu evaluieren und weiterzuentwickeln. Die Ergebnisse dieser Forschung sollten genutzt werden, um bestehende Angebote und Programme zu verbessern und neue Ans\u00e4tze zu entwickeln.<\/p>\n
Begr\u00fcndung:
Die Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen sind heute hybrid: die digitale und physische Welt sind untrennbar miteinander verwoben. Gem\u00e4ss der JAMES-Studie 2022 der ZHAW nutzen 89% der 12- bis 19-J\u00e4hrigen in der Schweiz t\u00e4glich das Internet, im Durchschnitt \u00fcber 3 Stunden pro Tag. Soziale Medien, Gaming und digitale Kommunikation sind zentrale Sozialisationsr\u00e4ume geworden. Internationale Studien belegen die Wichtigkeit und Bedeutung digitaler Jugendarbeit im heutigen, digitalen Zeitalter. Die Angebote erm\u00f6glichen eine deutlich erh\u00f6hte Erreichbarkeit von
jugendlichen Zielgruppen und schaffen niederschwellige Beratungs- und
Unterst\u00fctzungsm\u00f6glichkeiten im digitalen Raum. Durch die aktive Auseinandersetzung mit digitalen Medien werden sowohl die digitalen Kompetenzen als auch die kritische Mediennutzung der Jugendlichen gef\u00f6rdert. Zudem k\u00f6nnen Risiken wie Cybermobbing oder Onlinesucht pr\u00e4ventiv angegangen und die digitale Partizipation sowie gesellschaftliche Teilhabe gest\u00e4rkt werden.<\/p>\n
W\u00e4hrend der Corona-Pandemie und des Lockdowns in der Stadt Bern erfolgten viele Angebote und Betreuungen der Kinder und Jugendlichen durch die st\u00e4dtischen Leistungspartnern auf den sozialen Medien (z.B. Instagram). Der Auftritt der Leistungspartnern in den Sozialen Medien ist mittlerweile ein fester Bestandteil in der Kommunikation mit jungen Menschen geworden. In der Stadt Bern wird der digitale Raum noch nicht als wichtiger Sozialraum f\u00fcr Kinder und Jugendliche wahrgenommen. Aufgrund der grossen Bedeutung des \u00abneuen\u00bb Sozialraums wird der Gemeinderat gebeten, verschiedene Punkte f\u00fcr eine digitale Kinder- und Jugendarbeit abzukl\u00e4ren.<\/p>\n\n\n
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