Le syst\u00e8me dual de formation professionnelle (apprentissage) constitue l’une des trois fili\u00e8res de formation accessibles \u00e0 l’issue du cycle d’orientation. Il s’agit de l’un des piliers de la formation en Suisse. Depuis des ann\u00e9es, notre pays s’efforce de renforcer l’attrait des apprentissages, \u00e0 travers la promotion de la perm\u00e9abilit\u00e9 entre les fili\u00e8res de formation notamment.<\/p>\n
Les exigences relatives \u00e0 la voie de l’apprentissage (horaires de travail ou droit aux vacances par exemple) peuvent constituer des inconv\u00e9nients pour cette formation par rapport \u00e0 d’autres voies d’\u00e9tudes, qui peuvent rebuter plus d’un \u00e9l\u00e8ve. En effet, la transition entre l’\u00e9cole obligatoire et la formation professionnelle entra\u00eene de nombreux changements pour les apprentis, qui voient non seulement leur charge de travail augmenter (que ce soit dans l’entreprise ou \u00e0 l’\u00e9cole professionnelle), mais aussi leurs vacances passer subitement de 14 \u00e0 5 semaines. Qui plus est, leur journ\u00e9e de travail ne se termine pas \u00e0 la sortie de l’entreprise : une partie de leur temps libre est encore consacr\u00e9e \u00e0 \u00e9tudier et pr\u00e9parer les examens.<\/p>\n
Actuellement, une personne li\u00e9e par un contrat d’apprentissage a droit \u00e0 au moins cinq semaines de vacances jusqu’\u00e0 l’\u00e2ge de 20 ans r\u00e9volus (art. 345a, al. 3, du code des obligations [CO, RS 220]). Cette dur\u00e9e est identique pour toute personne li\u00e9e par un contrat de travail jusqu’\u00e0 cette limite d’\u00e2ge (art. 329a, al. 1, CO). Cette dur\u00e9e l\u00e9gale des vacances engendre un \u00e9cart tr\u00e8s important entre les \u00e9l\u00e8ves ayant choisi la voie de l’apprentissage et ceux ayant choisi de suivre une voie g\u00e9n\u00e9rale (Coll\u00e8ge, Ecole de culture g\u00e9n\u00e9rale, etc.).<\/p>\n
Une augmentation de la dur\u00e9e l\u00e9gale des vacances se justifierait \u00e0 diff\u00e9rents \u00e9gards : la fili\u00e8re de l’apprentissage pourrait devenir encore plus attractive pour les jeunes, l’\u00e9cart en termes de vacances avec les jeunes qui choisissent d’autres fili\u00e8res se r\u00e9duirait et les personnes en apprentissage disposeraient de plus de temps \u00e0 consacrer \u00e0 leurs \u00e9tudes, ce qui peut aussi les encourager \u00e0 faire une maturit\u00e9 professionnelle.<\/p>\n
\u00c0 l’heure o\u00f9 les employeurs de notre canton font face \u00e0 une p\u00e9nurie de main d’\u0153uvre qualifi\u00e9e, les entreprises formatrices auraient \u00e9galement tout \u00e0 y gagner. En travaillant sur l’attractivit\u00e9 de l’apprentissage, nous investissons sur les comp\u00e9tences futures qui feront l’avenir de notre paysage \u00e9conomique. Ce genre de mesure a d’ailleurs d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 propos\u00e9 par l\u2019\u00e9conomie : dans le canton de Vaud, afin de rendre plus attractif le CFC de ma\u00e7on, le groupe vaudois des professionnels du gros \u0153uvre (79 entreprises formatrices membres) a mis en place une mesure consistant en des vacances suppl\u00e9mentaires. En 1\u00e8re ann\u00e9e, les apprentis b\u00e9n\u00e9ficieront de dix semaines de cong\u00e9s pay\u00e9s au lieu de cinq. Cela ira de mani\u00e8re d\u00e9gressive : ils en auront huit en 2\u00e8me ann\u00e9e, puis six en derni\u00e8re ann\u00e9e.<\/p>\n
Conclusion<\/strong><\/p>\n Par ce postulat, nous demandons au canton d’\u00e9tudier la situation actuelle en mati\u00e8re de semaines de vacances pour les apprentis en Valais, ceci dans les diff\u00e9rentes branches professionnelles. Nous lui demandons \u00e9galement de pr\u00e9senter les solutions possibles pour renforcer l’attrait de l’apprentissage en augmentant le minimum de semaines de vacances pour tous les apprentis de notre canton. Ce travail devra imp\u00e9rativement se faire en collaboration avec les diff\u00e9rents acteurs engag\u00e9s sur le terrain (associations patronales, syndicats, etc.)<\/p>\n","protected":false},"template":"","vorstossthema":[15892,15881],"vorstosstyp":[15934],"vorstossstatus":[],"cpt-canton":[1601],"class_list":["post-162901","vorstoesse","type-vorstoesse","status-publish","hentry","vorstossthema-economia-e-lavoro","vorstossthema-formazione-e-ricerca","vorstosstyp-postulat-it","cpt-canton-vallese"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sp-ps.ch\/it\/wp-json\/wp\/v2\/vorstoesse\/162901","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sp-ps.ch\/it\/wp-json\/wp\/v2\/vorstoesse"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sp-ps.ch\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/vorstoesse"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.sp-ps.ch\/it\/wp-json\/wp\/v2\/vorstoesse\/162901\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":162958,"href":"https:\/\/www.sp-ps.ch\/it\/wp-json\/wp\/v2\/vorstoesse\/162901\/revisions\/162958"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sp-ps.ch\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=162901"}],"wp:term":[{"taxonomy":"vorstossthema","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp-ps.ch\/it\/wp-json\/wp\/v2\/vorstossthema?post=162901"},{"taxonomy":"vorstosstyp","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp-ps.ch\/it\/wp-json\/wp\/v2\/vorstosstyp?post=162901"},{"taxonomy":"vorstossstatus","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp-ps.ch\/it\/wp-json\/wp\/v2\/vorstossstatus?post=162901"},{"taxonomy":"cpt-canton","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp-ps.ch\/it\/wp-json\/wp\/v2\/cpt-canton?post=162901"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}